NUESTROS PARQUES NACIONALES NATURALES

Distráete conociendo nuestros Parques, sitios de protección de nuestra gran biodiversidad...

Que bella es Colombia !!!

PROPUESTA DE BLOG DE CIENCIAS BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA

Teniendo en cuenta que un blog es un sitio web que recopila cronológicamente textos o actividades que como autor podemos dirigir a nuestros estudiantes, también es un espacio en el que ellos pueden escribir sus comentarios y uno como orientador darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.  El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc.  A través de la implementación de esta herramienta tecnológica, el departamento de ciencias naturales del Colegio Golda Meir, se hace acreedor de un espacio para el intercambio académico y construcción investigativa de las ciencias naturales.

Objetivo del Blog

A través de esta herramienta, los docentes de ciencias naturales estableceremos comunicación permanente y oportuna con nuestros estudiantes de tal modo que puedan acceder a materiales de consulta tales fuentes textuales, videos, imágenes y así mismo  contar siempre con las guías de aprendizaje que le permitan la construcción de su conocimiento, accediendo a ellas en cualquier espacio ya sea casa, en vacaciones o en la institución educativa.

Igualmente servirá de intercambio o forma de dialogo entre los docentes y educandos al permitir el manejo de comentarios para que dejen preguntas o inquietudes relacionadas con la actividad propuesta y como docente aportar una orientación oportuna y personalizada en el mismo espacio del blog.

Mi MISION principal, con el diseño del blog es la de TRANSFORMAR las actitudes de los estudiantes en que se solo se puede enseñar y aprender de una sola manera.  Con el advenimiento de la tecnología, la educación cuenta con un nuevo escenario integrador e innovador que les permitirá el realizar sus comentarios y aportaciones en un foro totalmente educativo, ético y profesional.

Propuesta de manejo del blog

El blog de ciencias tiene será un espacio útil para desarrollar actividades como:

1.       Plantillas con actividades de tarea o material de consulta y/o estudio

2.      Espacio para acceder a las guías de aprendizaje que se desarrollan en las clases de ciencia

3.      Foro de intercambio de opiniones o inquietudes al permitir la opción de comentarios en el blog

4.      Espacio para ver documentales útiles para profundizar las temáticas estudiadas en clase presencial.

5.      Un salón de encuentro con compañeros, para intercambiar ideas, planes, proyectos

6.      Un espacio para mostrar los avances que se llevan en el proyecto de ciencias,  PRAE de la institución.

7.      Tablero para mostrar curiosidades de los avances científicos y noticias de interés que todos debemos conocer como intento de estar actualizado al ritmo de dicho avance de la ciencia.

8.      Todas las ideas que en la medida que se utilice la herramienta vayan saliendo y sirvan para el crecimiento del proceso de enseñanza y aprendizaje de las ciencias.

Al finalizar el año esperamos…

Contar con un código de ética o normas dentro del Manual de Convivencia,  emanado por las directivas de la institución y el departamento de informática y apropiado por la comunidad estudiantil que muestre las pautas necesarias para el uso apropiado el uso de los blog, el acceso a la información, reconocimiento a los derechos de autor, el respeto a los espacios, uso de un lenguaje apropiado y  las faltas que se puedan presentar y sanciones a aplicar por el uso inapropiado de estos espacios multimediales.

PAPA ENTERATE !!!! Espacio de información para padres de familia

  Padres de familia de Sexto y Séptimo Grado:

  16 / 02 / 15

SEÑOR PADRE DE FAMILIA, LOS SALUDO EN NOMBRE DE JESÚS Y LA VIRGEN MARÍA, DESEANDO SE ENCUENTREN BIEN.

LEA CON ATENCIÓN LA SIGUIENTE INFORMACIÓN . LOS NIÑOS DE 6° DEBEN REALIZAR LOS COMPROMISOS PROPUESTOS EN LA GUÍA SOBRE LOS TEMAS TRABAJADOS. ADEMAS DEBE REALIZAR LAS DEFINICIONES SOBRE LOS TEMAS QUE SIGUEN CORRESPONDIENTES AL PUNTO 8 Y 9 (EL PINTO 9 CORRESPONDE A LA DEFINICIÓN QUE SIGUE EN LA GUÍA QUE QUEDO SIN NUMERAR) Y SU RESPECTIVO COMPROMISO. LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 7, DESPUÉS DE HABER REALIZADO LAS DEFINICIONES DEL PUNTO 9 CON SU RESPECTIVO COMPROMISO, DEBE MIRAR EN SU BLOG CORRESPONDIENTE EL TEXTO SOBRE TRANSPORTE DE MEMBRANA PARA QUE CONTINUÉ EL DESARROLLO DE SU GUÍA